Diario de Aprendizaje

Buenos días,

tras haber finalizado el bloque 2 del curso que estoy realizando 'Flipped Classroom', me gustaría hacer una reflexión sobre lo aprendido hasta el momento.

En primer lugar, hemos visto otras metodologías innovadoras diferentes de la denominada 'Flipped Classroom' pero que también están relacionadas con ella. Algunas de ellas son:

* Problem/ Project Based Learning

* Discovery Based Learning

* Challenge Based Learning

* Case Study Based Learning

Principalmente, nos hemos centrado en la primera de ellas: Aprendizaje Basado en Problemas / Proyectos (ABP).

En la segunda parte del bloque hemos repasado la taxonomía de Bloom y su relación con 'Flipped Classroom'. Algo a destacar desde mi punto de vista es la tarea que hemos realizado: una actividad tradicional la hemos 'editado' para aumentar de nivel en la taxonomía Bloom. Y por último, un concepto muy actual 'gamificación'. A decir verdad, había utilizado la gamificación de manera inconsciente, puesto que en la plataforma Edmodo que utilizo con mis alumnos, les concedo insignias o medallas cuando realizan bien una tarea (por ejemplo, un cuestionario). 

El curso está siendo muy positivo por muchos aspectos: estoy aprendiendo a utilizar una gran cantidad de recursos digitales que estoy incluyendo en mi metodología (algunos ejemplos: Plickers, Padlet; Kahoot; Pixton; Glogster; Quizlet; Aurasma, etc); es muy fácil trabajar de forma cooperativa a través de Padlet (lo desconocía anteriormente) y en los foros aprendo de mis compañeros, aunque sean de otras asignaturas y/o niveles.

Sin embargo, debo reconocer que las tareas del primer bloque fueron algo complicadas ya que había que registrarse en varias plataformas, crear un podcast, publicar una entrada de blog... y al principio, si no estás acostumbrado a trabajar con ello y dispones de poco tiempo, es algo laborioso.

Nos queda el bloque 3 y proyecto final. Por último decir, que todas mis actividades están relacionadas con la obra de Oscar Wilde 'The Importance of Being Earnest' ya que es la lectura obligatoria que van a realizar mis alumnos de 1º Bachillerato en el tercer trimestre. Como veis ya me he puesto manos a la obra y estoy aplicado todo lo aprendido ;)

Un saludo

Flipped Classroom (Ideas previas)

Como os adelanté en la entrada anterior, actualmente estoy realizando un curso de formación sobre la metodología Flipped Classroom. Es cierto que había oído ese concepto en anteriores ocasiones, pero no sabía muy bien en qué consistía esa metodología.

Decidí inscribirme en este curso para formarme y seguir adquiriendo más conocimientos sobre qué metodología puedo incluir en mis clases para obtener mejores resultados y en beneficio de mis alumnos.

Por si alguno desconoce en qué consiste el Flipped Classroom explicaré brevemente algunos de sus principios:

- Se trata de que los alumnos visionen un vídeo con anterioridad a la sesión. (O cualquier otro tipo de contenido que los alumnos puedan trabajar en casa y les prepare para lo que se va a desarrollar en la sesión).

- Una vez visionado el vídeo en casa, se consigue liberar tiempo de clase para dedicarlo a los contenidos principales. Los alumnos participan activamente en su propio proceso de enseñanza-aprendizaje.

- En el aula el profesor puede dedicar una mayor atención a la diversidad del alumnado.

- Se minimiza la cantidad de deberes que los alumnos deben realizar de manera autónoma en casa. Con esta metodología tendrán que realizar las tareas de manera previa a la sesión.

Como profesora de educación secundaria he trabajado con diferentes plataformas: como Moodle o actualmente Edmodo. Debo reconocer que fueron los propios alumnos los que me pidieron que abriera un grupo en Edmodo y suelo colgar vídeos explicativos de gramática o culturales, recordarles entrega de redacciones, cuestionarios sobre el libro de lectura, encuestas sobre actividades culturales o extraescolares que realiza el departamento, etc.  De momento tengo que decir que la comunicación con los alumnos y la experiencia están siendo muy positivas.

Antes de finalizar también me gustaría comentaros que en el curso estamos viendo muchas páginas webs que podemos utilizar para facilitar nuestra labor docente. Algunas de ellas son www.soundcoud.com o www.padlet.com.

Os seguiré informando sobre Flipped Classroom y a ver cómo lo puedo incluir en mis aulas. (Estoy deseando)

Flipped Classroom

¡Hola de nuevo! Retomo contacto con el blog después de tanto tiempo... y esta vez lo hago en español puesto que esta entrada y las sucesivas tratarán sobre un curso de formación que estoy realizando y del que os quiero hacer partícipes.

El curso trata sobre la metodología 'Flipped Classroom'. Os dejo el siguiente enlace con una breve reflexión. En la siguiente entrada os comentaré mis primeras impresiones al respecto.

Un saludo




Podcast 'Flipped Classroom'